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問題

很多學生在學習了乘法口訣后,習慣了“三七二十一”這種記憶順序,如果問他們“幾乘以三等于二十一?”很多人都反應不過來,這是一種( )現象的消極作用的表現。

A.發散

B.定勢

C.輻合

D.啟發

參考答案
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